书读的如何了要我说那妓子该丢则丢，你前程要紧。你嫂子这次回去，你媳妇就在问你，还好她的为人你也知道，不是那等东家长西家短的，否则，你如何自处”程晏自己洁身自好，但是对别人的私事不大关心。

　　就跟他用人一样，只要这个人用着趁手，不是太大的毛病都能容忍。

　　在他看来，这些人可比那种道德上看起来白璧无瑕，行事却庸庸碌碌之人好太多了。

　　说起来程时只是折戟于科场，但是人亦是很出众，手腕也不错。他虽然风流，但其实并不贪，若是能办事，也是程晏的臂膀。

　　所以，程晏希望他好。

　　程时却苦笑“晏哥，你是只知其一不知其二啊。我这次乡试之所以能中，全在于高姑娘对我的鼓励，我知道咱们当年过继时，老爷太太对我是怎样的期盼，可压力越大，我就越学不好，后来皇甫氏进门，也是一天到晚逼着我读书。我知道你们都觉得高依依是个妓子，但只要她算得上我的知音，有她鼓励我一句，我比吃了百句骂还要舒坦，学起来也就更有劲儿了。”

　　如此上进之法，程晏还觉得奇特，只觉得是程时也不似作假，况且，程时也快三十岁的人了，儿女满地跑了，他把弟弟当小孩训斥也不成，因此不咸不淡的吩咐几句就让人送他走了。

　　晚上歇息时，程晏便和说起程时的话，“我这般在祖父父亲面前被宠溺的不成的人，在读书上都要人压着，先生说打手板就打，该怎么训斥就怎么训斥。后来被过继了，老爷哪次不是对我想骂就骂，你说时弟这是作幌子呢，还是怎么着”

　　妙娘算是知道程时这种类型的学生属于什么了，这种人就是要求被鼓励类型的，有的人要受到挫折教育，越砥砺磨练就越成才。有的人却是需要鼓励，越鼓励就越有信心。

　　她就对程晏道“其实这就是因材施教啊，每个人不同，他需要的教养法子就不同。你看倦哥儿就和你一样，虽然聪慧，但是有点小调皮，所以我时常对他很严格，其实我对他期望最深。但麟哥儿天生就文文静静的，比馨姐儿还像个姑娘家，所以你看我对麟哥儿是不是就是每每都是鼓励。”

　　“其实你作为兄长，对他的要求很高，但是是不是该换一种方式呢有时候严师固然出高徒，但是有的人却是越鼓励就越能学好。”

　　程晏陷入深思。

　　他倒不是想着程时，程时是个快而立的人了，自有区处。他想的是元子，元子为中宫嫡出，程晏受命为他的老师，对他非常严厉也非常尽心，他自认为对自己的儿子都没有这般用心。

　　可妙娘的话又让他觉得自己好像对元子严厉了许多，因为元子聪慧但是有些贪玩，他生怕未来君主走错了路，因此非常严格。

　　但元子的确年纪也还小，长此以往

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